Oeuvre sonore créée par le-la musicien-ne Vie Charles
intégrant les témoignages d'aînées de Trois-Rivières recueillis lors d'un atelier dans le cadre de la Biennale nationale de sculpture de Trois-Rivière en 2024. 

2012-2015
Repentigny,
maison familiale

15 décembre 2015
Chapelle de l'école

7 octobre 2015
École Mont-de-la Salle

7 octobre 2015
vers École Mont-de-la Salle

octobre 2012

mars-avril 2012

2011-2012

Occupons Montréal 2011

La chorale en tournée

QUOI ?
-installation d'un banc berçant en tilleul mesurant 1,06 x 7,31 x 0,91 mètres, installé dans dans une école secondaire pour toute l'année scolaire
-création d'une action de 6h-6m-6s avec la participation des enseignant.e.s de l'école

Viva! art action : 6 heures 6 minutes 6 secondes
ouvrir les cadeaux empoisonnés
et si ce Mal «donné» était exactement ce dont notre transformation avait besoin
+
ouvrir les feux et griser nos guimauves

montage

déménagement

Entreposage maison

exposition en galerie. Montréal
Skol. Centre d'artistes en arts actuels

L'exposition
espoirs et mensonges

La création

La préparation

QUAND ?
d'octobre 2015 à aujourd'hui

OÙ ?
École Mont-de-la Salle
125 Boul des Prairies
Laval, QC H7N 2T6

*Espace berçant tout usage
*Entreposage scolaire
*Désir d'acquisition:
exprime une nouvelle politique du 1% ?

caméra: Valérie Provost
montage: Arkadi Lavoie Lachapelle

L’aventure performative La chorale en tournée débute par l’installation d’un banc berçant d’un peu plus de sept mètres dans différents espaces de l’école secondaire Mont-de-la-Salle (hall d’entrée, bibliothèque, chapelle, salle des profs, cafétéria, etc.). La tournée de 9 mois à l’intérieur des murs de l’établissement scolaire donnera ensuite l’occasion pour l’artiste de réaliser des actions en collaboration étroite avec les gens du milieu.

En soi, le banc offre l’expérience singulière d’un bercement collectif pouvant inclure jusqu’à 20 personnes à la fois, ce qui rappelle la tradition québécoise de la chaise berçante que l’on retrouvait l’été sur le perron ou l’hiver auprès du poêle. À partir de ce contexte, à la fois surprenant et réconfortant, des discussions et des rencontres peuvent naître de façon spontanée entre personnes de tout âge, origine et statut social.

Ainsi, recontextualiser La chorale dans un quotidien non dédié à l’art comme une école secondaire, permettra d’interroger la conservation et l’entreposage des œuvres monumentales comme moteur d’une diversification des lieux de diffusion et d’une relecture du concept de 1% visant l’intégration de l’art à l’architecture.